Sin embargo, sabemos que muchos
profesores (no todos) se resisten a un cambio en la forma de impartir clases, y
lo comento por qué se la falta de compromiso personal en la actualización de
sus competencias, esta resistencia puede ser por miedos a la tecnología, falta
de motivación para aplicarlo o de plano falta de interés de su práctica
docente.
A lo largo de esta maestría yo he
manejado dos términos para definir el perfil docente en las aulas el primero el
asesor comprometido que es aquella persona que se esfuerza, se esmera y
capacita para estar a la vanguardia en sus competencias invirtiendo tiempo,
dinero y voluntad para ejercer un papel ejemplar en la educación de sus
alumnos, y en un segundo el asesor burócrata que es aquel que solo está metido
en la docencia por el solo hecho de mantener un ingreso económico quincenal
seguro, donde las actualizaciones en el área docente son nulas o pocas y que es
docente con falta de vocación y compromiso en el desarrollo académico de sus
alumnos.
El gobierno federal ha tomado
cartas en el asunto sobre los perfiles profesionales que debe de tener un
aspirante a una plaza docente, donde el SNTE no se involucra “tanto” ya que de
acuerdo al resultado del aspirante se determina si cumple o no con el perfil,
es interesante saber que en este proceso de selección no necesariamente se deben de manejar las materias
como matemáticas y español también las habilidades intelectuales están
presentes y el desarrollo de las competencias docentes.
Una vez que el asesor este frente
a grupo y tenga la oportunidad de tener una aula equipada con TIC´s este deberá
de aprovechar las herramientas que existen como software libre y que el uso no
genera un costo, desde foros de discusión, hasta aplicar cuestionarios en
línea. Todos estos beneficios con el solo hecho de generar una cuenta de correo
en GMAIL. Una vez que el asesor
implemente y maneje estas herramientas tendremos un asesor con competencias “2.0”
que aquello que utiliza TIC´s y herramientas web en beneficio del salón.
Personalmente les recomiendo a
los asesores que conozco cursos de actualización que pueden aprovechar para su
práctica docente y por si fuera poco pueden ser remunerados en su capacitación
como valor escalofonario o carrera magisterial. En UVEG hay cursos de educación continua que
permiten el uso de las TIC´s en aulas, El Consorcio Clavijero
tiene diplomados para la práctica docente y desde luego los instituto de
capacitación como el IECA
cuenta con cursos para manejar la computadora eficientemente.
Se amigó asesor que al leer esto
te cuestionaras que perfil tienes en la docencia y que compromiso tienes en
actualizarte, y la verdad me gustaría mucho conocer tu punto de vista y saber
que tanto estas comprometido con la educación que impartes y como la impartes.
¿No te gustaría ser un asesor 2.0
y aprovechar las TIC´s y herramientas tecnológicas en clase?
¿Estás dispuesto a implementar el
uso de TIC´s en el aula? ¿Por qué?
¿Cómo te gustaría que te recuerden
tus alumnos?
Les comparto este video y puedan
ver otro panorama de las letras aquí plasmadas
Bibliografía
Cabanillas, R (2009) Herramientas
2.0 en educación [Articulo en línea] Blogger recuperado de: http://rociocabanillas.blogspot.mx/2009/06/herramientas-20-en-educacion.html
CursowebCPR (17/01/2011) Web 2.0
y Educación [Video en línea] YouTube recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g
SEG (2013) Concurso Nacional de Plazas Docentes
2013 – 2014 recuperado de: http://www.seg.guanajuato.gob.mx/Ceducativa/Docentes/Convocatorias/2013/Junio/CNO/CN_ISD_2013-2014.pdf
